Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes del Cetpro Esun Huancayo, 2021

Trujillo Cochachi, Angélica Pilar

dc.contributor.advisor	Celis Victorio, Maximiliana	es_ES
dc.contributor.author	Trujillo Cochachi, Angélica Pilar	es_ES
dc.date.accessioned	2024-02-27T22:22:23Z
dc.date.available	2024-02-27T22:22:23Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://repositorio.udh.edu.pe/20.500.14257/4812
dc.description.abstract	La presente investigación parte del problema siguiente: ¿Cuál es la relación que existe entre la inteligencia emocional y habilidades sociales en los estudiantes del CETPRO ESUN de la provincia de Huancayo en el año 2021?; sobre el que se formula la siguiente hipótesis de investigación: Existe una relación directa y significativa entre las habilidades sociales y la inteligencia emocional en los estudiantes del CETPRO ESUN de la provincia de Huancayo en el año 2021; tiene como fundamental propósito: Determinar la relación que existe entre las habilidades sociales y la inteligencia emocional en los estudiantes del CETPRO ESUN de la provincia de Huancayo en el año 2021. El método general a emplearse es el científico y como método específico empleado es el descriptivo. El tipo de investigación es básica; se desarrollará con una población de 130 estudiantes del CETPRO ESUN de la provincia de Huancayo en el año 2021, pasando a constituir una muestra censal. Los instrumentos básicos a emplearse son el “Cuestionario sobre habilidades sociales”, por lo tanto tiene 35 ítems y 6 dimensiones (primeras habilidades sociales, habilidades sociales avanzadas, habilidades relacionadas con los sentimientos, habilidades alternativas, habilidades para hacer frente al estrés, habilidades de planificación); así como la siguiente herramienta a emplearse es el Test de ICE de BarOn, y EQ – I (BarOn Emocional Quotient Inventory) es el nombre original de la prueba, su autor es Reuven Bar-On., dicho fin es medir la inteligencia emocional. Dicha herramienta está constituida por 5 dimensiones y un total de 133 ítems.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Huánuco	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0/pe/	es_ES
dc.source	Universidad de Huánuco	es_ES
dc.source	Repositorio institucional - UDH	es_ES
dc.subject	inteligencia emocional	es_ES
dc.subject	habilidades sociales	es_ES
dc.subject	habilidades alternativas	es_ES
dc.subject	habilidades de planificación	es_ES
dc.title	Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes del Cetpro Esun Huancayo, 2021	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad de Huánuco. Facultad de Ciencias de la Salud	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0008-1495-109X	es_ES
renati.advisor.dni	42176066
renati.author.dni	21287696
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313069	es_ES
renati.juror	Miraval Tarazona Lincoln Abraham	es_ES
renati.juror	Barrueta Santillan, Mercedes Vilma	es_ES
renati.juror	Tarazona Soto, Aida Margarita	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_ES