Resumen:
La tesis se enmarca en la línea de investigación 09, “La Educación
Ambiental”, tuvo por objetivo: EVALUAR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y
ACTITUDES SOBRE LA CONSERVACIÓN Y CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
EN LOS ALUMNOS DEL 5TO, 6TO GRADO DE NIVEL PRIMARIA Y 1ER, 2DO
GRADO DE NIVEL SECUNDARIA DE LA I.E. N° 32140 EL PROGRESO -
AMBO, HUÁNUCO 2017; presento un enfoque no experimental; con un alcance
transeccional correlacional. La población muestral estuvo conformada por 95
alumnos, a quienes se aplicó el cuestionario sobre el nivel de conocimientos
sobre la conservación y contaminación ambiental el cual consta de 18 ítems
donde se evaluaron tres dimensiones: agua, aire y suelo así también la escala
de evaluación de actitudes hacia la conservación y contaminación ambiental
elaborada por el Dr. Luís Yarlequé Chocas, el cual consta de 27 ítems donde se
evaluaron tres dimensiones: cognitivo, afectivo y conductual, para la prueba de
hipótesis se realizó mediante el análisis de Correlacional de Pearson
paramétrico, apoyándonos en el SPSS V21; los resultados obtenidos fueron:
respecto al nivel de conocimiento sobre la contaminación y conservación del
ambiente, el 44.21 % lograron un nivel de conocimiento previsto, seguido de un
25.26 % nivel de conocimiento en proceso, 15.79 % destacado y 14.74 en
inicio; respecto a la actitud hacia la conservación y contaminación del ambiente,
se evidencio que el 62.11 % tienen actitud positiva, seguida de más positiva
con un 33.33 % y un 4.21 % presenta actitud neutral; al realizar la
comprobación de la hipótesis, se estableció que existe una relación media a
considerable positiva (r = 0,692) siendo el resultado significativo, se concluyó
que existe relación estadísticamente significativa, por lo que podemos aceptar
nuestra hipótesis de investigación.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess